第二层：Indicating the situation which includes not been solved by past analysis,elevating a applicable dilemma.
相比以“完稿”为目的的论文辅导，以“发刊”为目的的论文辅导看上去更加“靠谱”些。
Also I realise alot of masters student wechat group, spammed by buncha random tiong folks supplying 代写 products and 代写 services. some of my team mates, their fundamental competency are so poor, im kinda certain they enrolled as a result of all these special tiong individuals expert services.
还有大家千万别乐呵呵的随便找个人就以为万事大吉了。我碰到过很多学生，一问论文相关内容全然不知，更吓我的是：还没说清自己要求，就着急问怎么付款方式！
有观点认为，实际上部分刊物并没有太高的学术水平，也没有市场价值，其生存实际得益于高校学术圈创造的发刊市场，造就了一些学术圈的自审自发、自产自销，进而在这一过程中滋生出一条灰色利益链条，已背离学术研究本身。
不过我并不是说随便找个人或者机构就可以，找别人写文书，对这个人的要求自然不能低。无论是找个人还是找机构，大家一定要明白，真正帮你写文书的，是一个人，他的能力和负责任的程度，基本决定了你文书的质量。
在众多社交平台上，也能搜到与论文代写代发相关的“商家”，甚至有“论文代”的超话，成为“论文买卖”的小聚集地。
即使如此，她也没有提供过任何代写业务，她称代写被揭发的案例不胜枚举，“不是偶然才被查，被查到才是常事”。
实际上，因代写“翻车”的学生不乏少数。前不久，就有一位获得直博北京大学资格的本科生，被曝出抄袭四川大学一名硕士的论文。而在这名学生的讲述中，他是因为“联系论文辅导机构时，对方完全没有告诉他，这篇论文是从英文翻译过来的”。
输入阶段需要设定研究项目目标，通常包括一个应用目标和一个需要解决的关键科学问题，以便为实现上述应用目标提供信息。在初始阶段，我对学生的项目愿景和计划提出自己的看法。之后，我召集一个小团队，反复讨论学生的目标、假设和方法计划。
场景二：良心中介是左手拉着大学生，右手拉着写手，左手接单收钱，右手派单给钱，中间挣着信息不对称的差价，快乐三人行。
有些客户属于“我爱学术，但我绝不亲自写”类型。有次某个客户提出，需要先提交一份draft，并且能于某日之前写完，然后我依约完成了。过了一天，客户表示这篇draft他拿去与教授讨论过，教授提出了如下修改意见云云，希望能根据教授意见进行修改。我修改后又过了两天，客户再次表示，他又和教授进行了Conference，讨论之后又得到了如下意见，等等。于是，在这篇expression paper最终的deadline之前，这位客户与教授来来回回讨论了不下三四次，大概最终也得到了一个满意的分数。相比前面所提到的那类客户，这种客户算是“很有想法”；但既然如此有想法，又希望在教授面前好好表现，为什么不认认真真写一篇真正属于自己的论文呢？
针对学校“发刊”的硬性要求，储朝晖认为，学校有权利制定毕业规则，但是应该考虑到实际情况。现实情况往往是部分高校学生有能力发论文，但学校不对学生做强硬要求；而大量学生缺乏必要的学术锻炼，学校却对学生有硬性要求，最终只会加剧“花钱发刊”的恶性循环。
写手都是他们领域的专家。我们根据学生的专业和留学的国家安排专家。 此外, 您可以随时直接与写手联系, 请他给您发草稿以便检查您的作业写作过程。